Любовь к своей работе

Метод давления и демонстрация власти не является эффективным способом управления. Руководителю необходимо искать другие подходы к сотрудникам, с учетом той ситуации, которая складывается в коллективе. Он должен быть гибким, уметь видеть проблемы, определять перспективы и всегда иметь свежие идеи по совершенствованию работы учреждения. В этом уверена заведующая яслями-садом № 566 Минска Вероника Станиславовна Королькова. Опыт ее управленческой работы в 2013 году был отмечен премией Мингорисполкома она занималась проектом под названием работа для девушек в санкт-петербурге . Сегодня она делится с нами секретами своего успеха на этом пути, рассказывает о моральном и материальном поощрении сотрудников, о том, как она превратила обычный коллектив в команду единомышленников.

Коллектив или команда?

Профессиональная деятельность Вероники Станиславовны началась в 17 лет, когда она устроилась помощником воспитателя в детский сад. А потом одна за другой были все ступени карьерной лестницы. И вот уже 14 лет она на посту заведующего дошкольного учреждения. Проблемы лидерства и личной профессиональной компетентности, самосовершенствования и имиджа ее интересовали всегда. В прошлом году моя собеседница принимала участие в конкурсе "Столичный учитель - столичному образованию", где в номинации "Лидер образования" вышла в финал. В Партизанском районе Минска ней в этой же номинации вручили премию "Триумф". С целью приобретения необходимых для заведующего сада знал Вероника Станиславовна недавно прошла курсовую подготовку по совершенствованию управленческой деятельности в Академии управления при Президенте Республики Беларусь.
"В 2011 году я столкнулась с большой проблемой - оттока кадров, - вспоминает Вероника Станиславовна. - Профессионально подготовленные педагоги увольнялись, потому что находили должности с более высокой зарплатой, переходили в том числе и в частные учреждения образования. На этом фоне между сотрудниками возникали межличностные проблемы, снижалась мотивация к трудовой деятельности и самообразования. Желаемых результатов в работе коллектив уже не достигает. Передо мной встала задача: удержать педагогов, заинтересовать их чем-то новым, нестандартным в самом процессе их работы, чтобы не только материальный стимул "согревал" их.
Стремилась найти лучшие способы раскрытия профессиональных и личных качеств своих коллег, чтобы каждый из них почувствовал себя значимым и незаменимым, мог высказать свое мнение и был уверен, что его услышат. Моей целью стало создание сплоченной команды единомышленников. Какие достопримечательности команды и чем она отличается от обычного коллектива сотрудников? Прежде всего, на мой взгляд, команда - это группа специалистов, которые подчиняются одним правилам, заинтересованы в достижении общего результата и прилагают для этого все усилия. Команда способствует проявлению индивидуальности каждого ее участника и поддерживает любую инициативу. Руководитель команды находиться не над сотрудниками, а рядом с ними, и является звеном, которое объединяет весь коллектив. Если такое удается осуществить, то люди идут на работу не только за зарплатой, а еще и за вдохновением и работают с любовью ".