«В поисках счастья»

Тема: «В поисках счастья»
Цель: Способствовать формированию механизма дифференциации в отношении к жизненным ценностям, развивать умение делать выбор, активизировать роль личности в поисках счастья это небольшой тренинг для получения семейного счастья.
Инструментарий: цветные фломастеры, бумага формата А4, стикеры.
Ход занятия:
Упражнение 1 «Приветствие» Время выполнения 5 мин.
Участники тренинга становятся в круг и прикосновением ладоней передают привет друг другу. Можно разнообразить упражнение добавив приветствия прикосновением конечностей ног, плеча, головы, туловища.
Упражнение 2 «Рецепт счастья» Время выполнения 10 мин.
Тренер предлагает участникам тренинга объединиться в три команды под названием эмоциональных состояний (радость, печаль, удивление ...). Каждая команда получает лист бумаги и задание написать «рецепт счастья». По окончании работы команды презентуют свои наработки.
Упражнение 3 «Мое счастье» Время выполнения 25 мин.
Участники тренинга возвращаются в общий круг. Тренер раздает цветные стикеры бумаги.
Задача для участников тренинга: Написать на стикерах компоненты собственного видения счастья пользуясь наработками групп. По окончании работы (2-3 мин) участники по очереди зачитывают свои составляющие счастья. (Краткая беседа о сходство и различие ценностей избранных детьми). После того, как последний участник зачитает свою запись, тренер предлагает представить присутствие на занятии феи, которая может помочь приблизить каждом его счастье, но при этом она будет ставить свои условия.
Тренер: - Фея наделила меня своими полномочиями и велела, чтобы я говорила от его имени. Вы позволите мне это сделать?

Тренер - фея:
- Для того, чтобы быстрее приблизить счастья вам надо вычеркнуть из своих листочков по одной составляющей, сделайте это сейчас (дети вычеркивают на листочках одну ценность).
- Я знаю, что у вас остались ценности, которые очень дорогие и желанные для вас, но вы можете еще быстрее получить свое счастье, если вычеркнут еще одну ценность, сделайте это! У вас на листочках осталось по три ценности. Сейчас каждый по очереди зачитает свои ценности и я решу сколько счастья вам еще дать.
Тренер-фея вступает в торг с каждым участником тренинга, после объявления им своего списка, предлагая одну из следующих условий: «Я дам тебе целый мешок счастья, если ты вычеркнешь еще одну ценность и всего маленькую горстку счастья, если ты оставишь все три ценности »или« Я дам тебе до 5 килограммов счастья в замен на одну ценность и всего 5 грамме, если ты оставишь все три ценности »и т.п. Тренер - фея каждый раз побуждает детей к выбору условного счастья или список избранных ценностей, после торга с участником тренинга фея дарит ему условное счастье в случае выручки ценности.
По окончании торга с последним участником тренер проводит беседу «Что дала нам это упражнение?»
Упражнение 4 «Пожелания» Время выполнения 5 мин.
Участники тренинга называют имя товарища слева (справа) и выражают ему свои пожелания счастья ... (желаю тебе хороших друзей, верной любви, счастливой семейной жизни и т. П.)